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最初に、
「やる気」には2種類あるって知ってましたか?
あなたはどんなときに「やる気」になりますか?
キャリアアップを目指したい、資格を取りたい…。けれども、「勉強する」となると、どうも気が乗らないあ…。
という方も多いのではないでしょうか?
「やる気」は、少し難しい言葉で言えば、「動機付け」です。ある物事に対して、「やる気」をわかせることを「動機付け」と言います。その「動機付け」には2種類あると言われています。
<2種類の動機付け>とは。
| 内発的動機付け |
自分の中にある基準に基づいて、「やる気」が生まれてくる状態。家族のためや会社のため、利益のためではなく、純粋に自分が興味を持ち、おもしろいと思う感覚。 |
| 外発的動機付け |
たとえば、「給料を上げるために資格を取る」など、外からの報酬を目当てに行動を起こす時の動機付け。 |
内発的と外発的、どちらがよくてどちらがよくないか、という問題ではありません。
ただし、1つだけ押さえておかねばならないポイントは、
自分が興味を持ち、面白いと思う感覚である「内発的動機付けが弱いと、やる気を長時間持続させるのは難しい」ということです。
従って、通信教育での目標達成には、「内発的動機付け」が必要、ということにもなります。 |
ここで突然ですが、少しタイムスリップして、子どもの頃のことを思い出してみてください。
「勉強しなさい」と口うるさく言われていたあのころのことを…。
子どもの頃のことを覚えていますか?
例えば、親や先生に「勉強しなさい」と口うるさく言われてもなかなかやる気がでなかったのに、自分が本当に興味を持ったこと、たとえば趣味のことや部活動のことになると、人に言われなくても進んで行動する、なんてことはありませんでしたか?
誰でも小さい頃に親が「勉強も同じくらいがんばってくれたらねえ…」と言ってたのを思い出すのではないでしょうか。
それと同じことで、資格取得やキャリアアップも「人から言われて」だけでうまくいくことはそう多くはありません。
確かに、「やらなければならない状況に自分を追い込むと、勉強が進む」という事はある一面真理をついています。しかし、それはあくまで「外発的」な動機付けにすぎません。
学生の頃の一夜漬け学習が結局は身に付かなかったのと同様、内発的な動機付けが伴わないと、「資格取得のためだけの勉強」になってしまう、あるいは資格を取ること自体が目的になってしまう、ということになる可能性があるのです。
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※ 大事なことはバランスを取ること、なのです。
ポイントは、外発的・内発的な動機付けのバランスをとることだと思います。理想的には、
●その資格を取らないと給与アップしない、昇進できないなどの負の要素がある
●その資格や専門分野の学習をしていると楽しい、ためになる
という2つの気持ちがバランスよく持てる資格こそが、「あなたに向いている資格」だといえます。
そして、そういう資格に挑戦するとき、成功も一番近くにあるものなのです。
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